?

Log in

No account? Create an account

За модернизацию без жуликов и воров

За модернизацию без жуликов и воров

Ложь, наглая ложь и статистика
манул
kcooss
Как известно, бывает просто ложь, бывает наглая ложь, а бывает статистика. В смысле, что статистика - это разновидность особо наглой лжи.

Но ложь статистики тоже бывает разная. Бывает, что статистика нагло лжёт, но эта ложь имеет рациональное обоснование. Например, когда российские официальные статистические органы утверждают, что якобы Путина поддерживают 94% населения, что якобы простые российские учителя и врачи получают по 110 тысяч рублей в месяц, или что якобы реальные доходы россиян в 2018 году выросли на 10% - то это, конечно, наглая ложь, пиздёжь и провокация, но цель этой лжи вполне понятна - власти хотят скрыть правду о реальном положении дел и создать впечатление, что якобы в стране всё хорошо.

Но бывает, когда ложь статистики не поддаётся никакому рациональному объяснению.

Вот, например, в прошлом году одно Приволжское управление Федеральной таможенной службы опубликовала статистическую информацию о внешнеторговых связях Кировской области с другими странами ближнего и дальнего зарубежья:


Всё бы ничего, но почему аж три раза в этом тексте повторено совершенно бредовое утверждение, что якобы Кировская область импортирует из-за рубежа... атомные реакторы?

Что за бред? Зачем в Кировской области атомные реакторы? В Кировской области нет ни действующих, ни строящихся АЭС, поэтому реакторы там без надобности. Нет, конечно, я не страдаю радиофобией, наоборот, поддерживаю атомную энергетику, и если в Кировской области соберутся построить АЭС, то не буду иметь ничего против. Но пока ничего подобного нет даже в планах, и при капитализме это в принципе не реально - из-за деиндустриализации объёмы потребления энергии сокращаются, поэтому нужды в новых генерирующих мощностях нет. Вот после победы революции, когда начнётся восстановление промышленности и вырастет рост в электроэнергии, а также, когда в связи с предлагаемой нами космической программой будут строиться атомные энергетические установки для космических кораблей и для транспорта к космопортам -  вот тогда в Кировскую области потребуется завозить атомные реакторы. Но, во-первых, не импортированные, а произведённые в своей стране, во-вторых, до этого всё-таки надо дожить.

Buy for 100 tokens
Buy promo for minimal price.

Астрономия снова стала жертвой «реформы образования»
космос
kcooss
В последние пару лет в официальных СМИ можно часто прочитать, что власти наконец выполнили наше требование по восстановлению преподавания астрономии в школах и с 2018/2019 учебного года она стала обязательным общественным предметом.

Однако есть подозрение, что чиновники от образования подходят к этому вопросу чисто формально, чтобы от них отвязались. Свидетельств этому множество - начиная с того, что власти саботируют разработку современного учебника по этому предмету, предлагая ограничиваться учебниками 30-летней давности, заканчивая конфузом официальной пропаганды в начале января нынешнего года, когда высадку на обратную сторону Луны китайского лунохода «Чаньэ-4» прокремлёвское телевидение (а никакого другого телевидения в РФ не существует) описывало совсем чудовищно безграмотно. А вот ещё свидетельство - публикация о «реформах образования» в одной из региональных газет Кировской области (судя по всему, всё сказанное там относится не только к Кировской области, но и к положению дел в системе образования в РФ вообще). Обратите внимание на выделенный участок текста:


Т.е. фактически формально существует решение, что никаких фундаментальных знаний по астрономии давать не собираются, и её рассматривают лишь как второстепенный нагрузочный предмет, наподобие какого-нибудь ОБЖ или «Россия в мире и экология». Характерно, что преподавание религии в этот список второстепенный список не вошло, т.е. религию Министерство просвещения считает более важным предметом, чем астрономию? Хотя, учитывая личность нынешнего министра просвещения, это не удивляет.

В той же статье есть ещё характерные факты о перегибах «реформы образования». Например, отдельная глава за т.н. «опорные школы», которые, напомню, по сути представляют собой «оптимизацию» образования, т.е. уменьшение его доступности. Также странно выглядят регулярно раздающиеся, в т.ч. и в данной публикации призывы к «ранней профориентации», т.е. к подготовке к будущей профессии аж чуть ли не с 4 класса. Что, во-первых, просто неправильно (т.к. для того, чтобы осознано выбрать профессию, нужно вначале получить полное систематическое образование по всем предметам), во-вторых, это как-то диаметрально противоречит часто встречающимся рассуждениям той же официальной пропаганды, что в условиях, как они любят говорить, «меняющегося мира», невозможно получить одну профессию один раз на всю жизнь, в процессе жизни род занятий придётся несколько раз менять.

Вероятно, такие диаметрально противоположные призывы официальной пропаганды связаны с насаждением деления людей на «элиту» и «быдло». Для детей «элиты» - «кванториумы», «проектории», «электронные дневники», «интерактивные доски» и разные прочие центры «Сириус». А для детей «быдла» - «ранняя профориентация на всю оставшуюся жизнь». Очевидно, что такая система организации образования ведё1т в тупик и всё надо менять.